檢視重建教育經費保障/研究小組的原始碼

==2026年基準委員會的外在形勢==









==建議：==



<p style='font-size:20pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>附錄：</p>
===附錄一：為蒐集意見與集思廣義至各地舉辦座談會===
{{:重建教育經費保障結案報告/各地座談會}}

===附錄二：新北場座談委員致詞===
====范雲委員書面致詞====
<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>大家好，我是立法委員范雲。</p>

<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>今天因為我另有行程，無法到現場親自向各位致上感謝與支持，實在深感可惜。</p>

<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>我在立法院的前12個會期，都在教育及文化委員會，我自己也是大學教師，深知財政基礎和資源分配，會如何影響教育推展。前幾年處理代理教師勞動權益議題時，我們辦公室深入研究《教育經費編列與管理法》，發現地方教育發展基金實質上缺乏監督的問題，甚至在基金裡面編列但未使用的經費轉身一變成為地方政府的小金庫。因此該法如何確實監督、百分之二十三如何確保、由誰支應，都至關重要！近期因為財劃法修法，讓該議題再次浮上檯面，因此我辦公室在丁丁老師帶領的倡議下，正準備提出相關修正草案。</p>

<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>除了<b>明確規範中央政府與地方政府各自的教育經費籌編責任</b>，也要避免地方長期存在教育經費餘額回流府庫的制度性漏洞，更是期盼在中央政府比照地方，設立中央教育發展基金。才能使中央地方合力，共同推動可長可久的教育政策！</p>

<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>今天在場有許多第一線的教育實務工作者，要特別跟大家說一聲，辛苦了！一直以來，因為有各位的努力，臺灣的教育制度才能從各方面不斷討論、精進。這是個不容易的過程，但有這麼多關心教育的老師、家長，我相信，改變會發生。我也會努力，繼續與親師生並肩前行。</p>

====伍麗華委員書面致詞====
<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'>教育是國家最重要的投資，也是每一個孩子能否被穩穩接住的關鍵。謝謝長期關心教育經費與制度改革的夥伴們，持續把第一線看到的問題帶進公共討論。</p>

<p style='font-size:16pt;font-family:王漢宗魏碑體繁;'><b>我已經提出修正草案</b>，作為本會期立法院教文委員會的召委，我也會持續把關，希望讓教育經費的編列、管理與運用更加清楚、穩定，也避免地方教育資源因制度漏洞而被稀釋。未來將持續關注法案審查進度，和各界保持對話，讓教育資源真正用在學生、教師與學校最需要的地方。</p>

====柯志恩委員派辦公室主任柯明秀親自來聆聽大家的意見。====

===附錄三：===



===附錄四：===